四大核心優勢
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解題輔導系統
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完善補課機制
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核心課程規劃
針對不同學制量身打造，精準對焦升學目標
高一 進度班
奠基扎根英文 數學 物理 化學
高二 進度班
實力進階英文 數學(A) / 數學(B) 物理 化學
學測 總複習班
全力衝刺
7月~1月
國文、英文 數學(A)、數學(B) -
社會科 (地理、歷史、公民)
-
自然科 (物理、化學、生物、地科)
職一 進度班
基礎建構
英文、數學(A/B/C) 基本電學、數位邏輯設計、微處理機 普通化學 生物(B) 會計學
職二 進度班
專業深化
英文、數學(A/B/C) 機械力學、應用力學 電子學、電工機械、數位邏輯設計、微處理機 基礎化工、化工裝置 生物(B) 會計學
統測 總複習/衝刺班 考前大躍進
複習班 (7月~2月)
衝刺班 (2月~4月)
針對統測命題趨勢，進行全面性的複習與歷屆試題演練
國文
英文
數學 (A/B/C)
機件原理、機械力學、機械製造、機械基礎實習、機械製圖實習
應用力學
基本電學(含實習)、電子學(含實習)、電工機械
基本電學(含實習)、電子學(含實習)、微處理機、數位邏輯設計、程式設計實習
基礎化工、化工裝置、普通化學(含實習)、分析化學(含實習)
數位科技概論(含應用)、商業概論、會計學、經濟學
數位科技概論(含應用)、商業概論、英文閱讀與寫作
生物(B)
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是的，統測數學分為 A、B、C 三種難易度與方向，我們會根據不同群科的需求進行專業且獨立的分班教學，確保學習精準對焦，不浪費時間學不會考的內容。
國中會考結束後到高中開學前，是最關鍵的銜接黃金期。進入同一所高中後，同學們的會考成績普遍相近，競爭將重新開始。
若能提早接觸高中課程，熟悉新的學習內容與難度，就能在開學後更快進入狀況。當學生在第一次段考取得理想成績，不僅能建立學習信心，也更容易養成主動學習的習慣。領先一步，往往能帶來持續性的優勢，為未來三年的高中學習奠定良好基礎。
若能提早接觸高中課程，熟悉新的學習內容與難度，就能在開學後更快進入狀況。當學生在第一次段考取得理想成績，不僅能建立學習信心，也更容易養成主動學習的習慣。領先一步，往往能帶來持續性的優勢，為未來三年的高中學習奠定良好基礎。
高一是高中學習的起點，也是建立學習習慣與競爭力的關鍵時期。
許多成績優異的學生，往往從高一開始就建立穩定的讀書節奏與良好的學習態度，因此到了高三仍能保持優勢；相反地，如果在第一次段考就出現較大落差，容易因缺乏成就感而降低學習動力，進而形成惡性循環。因此，高一不只是課程的開始，更是決定未來三年學習表現的重要關鍵。
許多成績優異的學生，往往從高一開始就建立穩定的讀書節奏與良好的學習態度，因此到了高三仍能保持優勢；相反地，如果在第一次段考就出現較大落差，容易因缺乏成就感而降低學習動力，進而形成惡性循環。因此，高一不只是課程的開始，更是決定未來三年學習表現的重要關鍵。
根據教育部定義，核心素養是指學生為了適應現在生活及面對未來挑戰，所應具備的知識、能力與態度。
過去教育較重視知識的學習，而108課綱則更強調學生如何運用所學解決問題，並培養自主學習、跨領域整合、溝通合作與終身學習等能力。簡單來說，核心素養不只是「知道什麼」，更重要的是「如何運用所學」。
過去教育較重視知識的學習，而108課綱則更強調學生如何運用所學解決問題，並培養自主學習、跨領域整合、溝通合作與終身學習等能力。簡單來說，核心素養不只是「知道什麼」，更重要的是「如何運用所學」。
學習歷程檔案的出現，改變了過去只看考試成績的升學模式。
除了學業表現之外，學生在課程學習成果、多元表現、社團活動、競賽參與、自主學習及探索歷程等內容，都將成為未來升學的重要參考依據。因此，學生不再只是追求高分，而是要透過課程與活動探索興趣、發展專長，建立屬於自己的學習特色與競爭力。
除了學業表現之外，學生在課程學習成果、多元表現、社團活動、競賽參與、自主學習及探索歷程等內容，都將成為未來升學的重要參考依據。因此，學生不再只是追求高分，而是要透過課程與活動探索興趣、發展專長，建立屬於自己的學習特色與競爭力。
108課綱全名為「十二年國民基本教育課程綱要」，自108學年度正式實施，是目前國小、國中與高中階段最重要的教育依據。
108課綱希望培養學生具備自主行動、溝通互動與社會參與等能力，讓學習不只是記憶知識，更能將所學應用於真實生活之中。這項改革被視為臺灣教育發展的重要里程碑，也深刻影響未來學生的學習方式與升學制度。
108課綱希望培養學生具備自主行動、溝通互動與社會參與等能力，讓學習不只是記憶知識，更能將所學應用於真實生活之中。這項改革被視為臺灣教育發展的重要里程碑，也深刻影響未來學生的學習方式與升學制度。
① 從「知識導向」轉變為「素養導向」
過去重視學生記憶多少知識，現在則更重視學生是否能理解、整合並運用知識解決問題。教育目標從「會考試」進一步提升為「具備面對未來的能力」。
② 選修課程增加，學生有更多自主選擇
高中課程不再以必修為主，而是增加許多特色選修課程。學生可以依據興趣、能力與未來發展方向，規劃屬於自己的學習藍圖，也讓各高中發展出不同的辦學特色。
③ 學習歷程成為升學重要依據
除了學測成績外，大學申請入學也會參考學生的學習歷程檔案。學生在高中三年的學習成果、課程表現、多元活動參與及自主學習紀錄，都有機會成為展現個人特色的重要資料。
在108課綱架構下，學生除了扎實的學科能力之外，更需要培養以下核心軟實力：
未來升學不再只是比考試分數，而是比誰更能展現自己的特色、能力與學習潛力。
